چگونه توانستم مشکل یادگیری دانش آموز کم بینا را در درس جغرافیا مقطع متوسطه دوم برطرف کنم ؟
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_491
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
امروزه روش های مختلفی جهت آموزش دانش آموزان در کلاس درس وجود دارد و تمام مدارس چه معمولی و چه استثنایی شیوه ها و ابزار های مخصوص به خود دارند ولی وقتی یک دانش آموز کم توان در مدرسه عادی مجبور به تحصیل می شود معلم مربوطه باید راه هایی بیابد تا گره گشای مشکلات این نوع دانش آموزان باشد . در این مقاله با بیان مشکل دانش آموز کم بینا و ارائه راهکار متفاوت نسبت به دیگر دانش آموزان ، سعی شده است که تا حدودی مشکلات چنین دانش آموزانی در درس های نظری بخصوص جغرافیا مرتفع شود .امید است که راهی هرچند کوچک ، برای چنین دانش آموزانی هموار کرده باشم .
نویسندگان