نقش تشویق و تنبیه در مدیریت کلاس درس

مدیریت کلاس درس در انجام فرایند تعلیم و تربیت بسیار موثر است و نقشی تعیین کننده دارد و بایستی معلم بتواند که کلاس درس را به خوبی مدیریت نماید تا فرایند تعلیم و تربیت به نتیجه برسد و منجر به یادگیری بشود. بنابر این موضوع، مقاله ی حاضر با روش توصیفی و بیان مواردی از منابع مختلف در توصیف و تعریف تشویق و نقش تشویق در تعلیم و تربیت و ...، به بررسی نقش و تاثیر تشویق در نحوه ی مدیریت کلاس درس توسط معلم پرداخته است. در پژوهش حاضر، ابتدا دو ابزار تربیتی (تشویق و تنبیه) از دیدگاه های مختلف تعریف و توصیف شده اند؛ سپس تعریفها و توضیحاتی درمورد مدیریت و بهویژه مدیریت کلاس درس بیان شده است. سپس با بیان برخی ویژگیهای تشویق و تنبیه و همچنین نقش تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت، نقش این دو ابزار تربیتی و تاثیرات آنها در مدیریت کلاس درس بیان شده است و همچنین به ارتباط تشویق و تنبیه و مدیریت کلاس پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، تشویق ، تنبیه ، تعلیم و تربیت ، ابزار تربیتی.