چگونه توانستم با بازی های آموزشی عملکرد حافظه فعال علیرضا را بهبود دهم؟

کارکرد های ذهنی همواره یکی از دغدغه های آموزش و مسائل مربوط به آموزش و یادگیری بوده است. توانایی نگهداری ذهنی به دانش آموز این امکان را می دهد که مطالب یاد گرفته شده را به ذهن بسپارد و در هنگام لزوم بتواند از آن استفاده کند. تکنولوژی به انسان کمک کرده است تا بتواند مطالب زیادی را نگهداری کند اما از طرفی کمک این یاور مجازی به تنبلی حافظه سوق پیدا کرده است. دانش آموزانی که بعد از دوسال شرایط مجازی تحصیل وارد مدرسه شده اند نمی توانند به راحتی حتی تکالیف خود را به ذهن بسپارند و این مسئله میتواند سرآغاز مشکلات آموزشی در سالهای آینده باشد. جامعه نمونه این پژوهش دانش آموزان کلاس پنجم الف دبستان امیرکبیر کرکوند با تعداد ۲۳ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بوده اند. با توجه به مشکل ذکر شده برای این دانش آموزان بازی هایی که دو هدف تقویت حافظه و تقویت عملکرد درسی را به دنبال داشت طراحی شد و نتایج آن نشان داد، میتواند به کمک بازی های آموزش به نگهداری ذهنی دانش آموزان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، نگهداری ذهنی ، بازی های آموزشی ، حافظه فعال