چیستی و چرایی خلاقیت و جایگاه آن در فرآیند تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی چیستی و چرایی خلاقیت و جایگاه آن در فرآیند تحصیلی دانش آموزان است.خلاقیت یکی از بعدهای مهم و ضروری برای پیشرفت و کشفیات جدید در هر زمینه ای می باشد افرادی که بدون ترس و شک کردن به خود شروع به پرسشگری و جست و جو از دنیای اطراف خود می کنند همیشا دنبال راه حل هایی جدیدی می باشند که نسبت روش ها و سنت های پیشین فعالیت و عملکردهای او را دچار تحول و تغییر کنید،همین اهمیت و جایگاه افراد خلاق می باشد که ان ها را همیشه در نوآوری نسبت به افراد دیگر پیشی داده است با این حال جوامع پیشرفته توانسته اند به اتخاذ تصمیماتی در سطوح مختلف این روحیه را در افراد جوامعه ی خود روشن و پرورش دهند تا افراد بدون هیچ ترسی راه حل ها و تفکرات جدید خود را مطرح نمایند.این مقاله لا روش علمی-مروری(کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و……… معتبر استفاده شده است.یافته های این مقاله حاکی از آن است که نوآوری و خلاقیت به طور طبیعی در بیشتر افراد وجود دارد اما این روحیه نیز مانند سایر فعالیت های انسان نیاز به توجه و پرورش دارد بهترین مکان و زمان برای تقویت روحیه و عنصر خلاقیت در انسان،از همان زمان کودکی می باشد خانواده ها بهترین مشوق در این زمینه می باشند بعد لز خانواده ها مدارس به علت جایگاه که از لحاظ علمی و پذیرش پذیری دانش اموزان دارد می تواند با تغییراتی که در زمینه های مختلف مانند روش تدریس،طرح برنامه های مختلف،ارزشیابی و.…… به دانش آموزان کمک کند.نتیجه گیری کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که دانش آوزانی که قوه ی خلاقیت و نوآوری آن ها توسط افراد تاثیر گذار مورد توجه و پرورش داده شده باشد این دانش آموز به هر میزان که در این ویژگی درست کار کرده باشد آینده روشن تر بهتر و متفاوت تری نسبت به بقیه دانش آموزان خواهد داشت در نتیجه این دانش آموز از جایگاه علمی و مرتبط بالاتری برخوردار خواهد شد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، خانواده ، پرسشگری ، مدارس ، دانش آموزان.