بررسی کارکرد اجتماعی مدرسه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF02_230

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

مدرسه اولین محیط اجتماعی است که کودک بعد از خانواده وارد آن می شود در این نهاد اجتماعی است که اصل پاداش و کیفر تعلیم داده می شود و کودک یاد می گیرد که با کار و کوشش و رفتار مناسب می تواند پاداش شایسته ای گرفته و در غیر این صورت کیفر ببیند مدرسه به خاطر تدوین وظایف و حقوق افراد و انتقال ارزش های اجتماعی با وسایل موثری که برای کنترل اجتماعی دراختیار دارد، یکی از کارگزاران مهم اجتماعی کردن و رشد اجتماعی کودکان به شمار می آید و به طور رسمی توسط جامعه موظف به اجتماعی کردن دانش آموزان در زمینه مهارت ها و ارزش هایی خاص می باشد.یافته های این تحقیق دستاورردهای مثبت و دستاوردهای منفی محیط اجتماعی بیان شده است ونتایج آن را بیان می کند

کلیدواژه ها:

نویسندگان

آیلین هوتی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س)، بندرعباس، هرمزگان، ایران