رابطه بین بهزیستی روانشناختی و عزت نفس با خودکارآمدی عمومی در دبیرستانهای دخترانه شهر چابهار

این پژوهش با هدف رابطه بین بهزیستی روانشناختی، عزت نفس و خودکارآمدی عمومی در دبیرستانهای دخترانه شهر چابهار تدوین گردیده است. روش پژوهش در این تحقیق همبستگی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختران متوسطه شهر چابهار در سال ۱۳۹۵ میباشد کهمجموعا ۲۵۰۰ نفر میباشند. حجم نمونه ۲۷۷ نفر بر اساس جدول مورگان به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند.جهت گردآوری داده ها و تجزیه و تحلیل آن از پرسشنامه مقیاس خودکارآمدی عمومی شوآترزو پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف استفاده گردیده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین بهزیستی روانشناختی و عزت نفس با خودکارآمدی عمومی رابطه معنادار وجود دارد. بین بهزیستی روانشناختی و عزت نفس رابطه معنادار وجود دارد، بین بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی عمومی رابطه معنادار وجود دارد، همچنین بین عزت نفس و خودکارآمدی عمومی رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، خودکارآمدی ، عزت نفس