چگونه توانستم مشکل گذاشتن اسمهای توهین آمیز توسط دانش آموزان بر روی یکدیگر را حل کنم؟

زمینه: امروزه نه تنها در مدرسه بلکه در کوچه و خیابان دانش آموزان و افراد بسیاری را میبینیم که با انواع اسامی و لقبها یکدیگر را صدا میزنند، از آنجا که این اسامی ناظر بر ویژگی یا صفتی در فرد است که مورد تمسخر یا تحقیر فرد دیگر قرار میگیرد، اثرات مخربی بر سلامت روحی دانش آموزان دارد. هدف: این پژوهش با هدف برسی عوامل و انگیزه های بکارگیری اسامی و القاب توهین آمیز و پیدا کردن راهکارهایی جهت کمرنگ کردن این عوامل و انگیزه ها و در نهایت بهبود مشکل انجام شدهاست. روش: این پژوهش کیفی، کاربردی و اقدامپژوهی عملی میباشد. برای تشخیص این مشکل دانش آموزان از پرسشنامه، مصاحبه نیمه ساختار یافته و بدون ساختار با والدین، دانش آموزان و سایر کارکنان مدرسه استفاده شد. در این پژوهش از تکنیک سه سویهسازی به منظور سنجش روایی تاییدی و برای پایایی از روش موازیسازی با شباهت ۷۴ درصدی در پاسخهای متخصص به مصاحبه نیمه ساختار یافته مربوطه استفاده شد. یافته ها: در این پژوهش مجموعه راهکارهایی همزمان توسط معلم، خانواده و خود دانش آموزان اجرا شد که از بین راهکارهای اجرایی، اجرای مقررات کلاسی بیشترین تاثیر را دارا بود سپس ایجاد فضای صمیمانه و برخورد محترمانه خانواده در درجه بعدی قرار داشت و سایر راهکارها در نقش مکمل به ترتیب تاثیر خود را گذاشتند. نتیجهگیری: پس از سنجش دوباره نتایج موجود در پرسشنامه ها، انشاءها و آنچه که در رفتار دانش آموزان دیده میشود میتوان بهبود مشکل را در دانش آموزان کلاس مشاهده کرد. در نهایت به معلمان پیشنهاد میشود نسبت به گفتار و شوخیهای دانش آموزان حساس باشند و در اجرای قوانین موجود در کلاس بطور قاطع برخورد کنند.

کلیدواژه ها:

اسامی توهین آمیز(لقب) ، پرخاشگری کلامی ، اقدام پژوهی ، آموزش ابتدایی