بررسی رابطه بین عزت نفس با انگیزش پیشرفت در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر ایلام

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین عزت نفس با انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر مقطعابتدایی شهر ایلام در سال۱۴۰۲-۱۴۰۱انجام گرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. به این منظور ۲۰۰ نفر دانش آموز دختر،به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین دانش آموزان دبستانهای دخترانه شهرستان ایلام (به تعداد ۲۰۰۰ نفر) انتخاب و پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس انگیزش پیشرفت هرمنس در اختیار دانش آموزان قرار گرفت. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها با روشهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تحلیل گردید.نتایجی که بدست آمد به شرح زیر میباشد: بین عزت نفس و انگیزش پیشرفت رابطه مثبت و معنیداری یافت شد. با توجه به تحلیل رگرسیون عزت نفس، قدرت پیشبینی کنندگی بیشتری برای انگیزش پیشرفت دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، انگیزش پیشرفت ، دانش آموزان ، ابتدایی