تبیین جایگاه ومولفه های سواد رسانه ای در آموزش وپرورش

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین جایگاه واهمیت سواد رسانه ای در آموزش و پرورش است که به صورت توصیفی با استفاده ازمنابع ومقالات مرتبط با موضوع در بهمن ۱۴۰۱انجام گرفت سواد رسانه ای موضوعی است که با توجه به پیشرفت فناوری های امروز نیاز است مور توجه قرار گیرد و لازم است بدنه ی آموزش وپرورش با توجه به اهمیت این موضوع و جامعه ی آماری قابل توجهی را در اختیار دارد که می تواند بستر سازی مناسبی برای این مساله داشته باشد و اطلاعات وآگاهی های قشر جوان وآینده ساز را نسبت به این مساله بیشتر نماید، توجه به این مساله از ابتدای تحصیل با توجه به اینکه هر چه از سنین پایین تر به این مساله و در مقطع ابتدایی توجه شود یادگیری ونهادینه سازی تسریع می شود همچنین دروسی چون کاروفناوری و سواد رسانه ای در آموزش و پرورش یک مقوله ی مثبت در راستای توسعه ی آموزش سواد رسانه ای در آموزش و پرورش است،پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون شاخص های سواد رسانه ای در آموزش و پرورش مقاله ای نوشته شود

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آموزش وپرورش ، پیشرفت فناوری ، شبکه های اجتماعی