عوامل و متغییرهای وابسته به نحوه تربیت دانش آموزان در خانه و مدرسه

کودکان و نوجوانان از ابتدای حیات خود در کانون خانواده رشد و تربیت مییابند و پس از آن وارد مدرسه که خانه دوم آنها به حساب می آید میشوند و در هر کدام از این فضاها اطلاعات و آگاهی هایی را فرا میگیرند که همه اینها شخصیت و رفتار آنها را تشکیل میدهد. لذا خانواده ها و در قدم بعدی مدارس و معلمان وظایف سنگینی در قبال تربیت و آموزشهای اخلاقی به دانش آموزان دارند و باید نکات تعلیمی و تربیتی لازم را به آنها گوشزد کنند و در مواقع لازم نیز برخورد تنبیهی و یا تشویقی نسبت به آنها داشته باشند. برای این امر روشها و شیوه های مختلفی سطوح مختلف وجود دارد که خانواده ها و معلمان میتوانند از آنها بهره بگیرند تا بتوانند فرزندانی اخلاق مدار و با تربیت صحیح به جامعه تحویل دهند. در این مقاله سعی داریم تا با شیوه های صحیح تربیت ای برای کودکان و نوجوانان آشنا شویم و دریابیم که والدین و معلمان چه وظایفی را در قبال تربیت و تجزیه ای به دانش آموزان بر عهده دارند

کلیدواژه ها:

معلم ، خانواده ، تربیت ، دانش آموز ، مدرسه