راهبردهای تدریس در مدارس استثنائی و تعلیم و تربیت آنها

از نظر ،آموزشی امروزه واژه استثنایی به کودکانی اطلاق میشود که از جهات مختلف ذهنی ،می، عاطفی و اجتماعی تفاوت قابل ملاحظه ای با دیگر کودکان همسال خود دارند به نحوی که به لحاظ همین تفاوتهای محسوس قادر نیستند از برنامه های درسی عادی که اصولا برپایه ویژگیها و تواناییهای مشترک بیشتر کودکان در سنین مختلف تنظیم شده است به طور بایسته و شایسته بهره مند شوند، بنا بر این تعریف واژه کودکان استثنایی کودکان تیزهوش عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا ناسازگار معلولین جسمی حرکتی و ناتوان در یادگیری خاص و نظایر آن را شامل میشود. سخن از کودکان استثنایی سخن از تفاوت هاست سخن از ایفای مسوولیت هاست سخن از احیای انسانهاست سخن از تکلیفها و انتظارهاست سخن از شناخت ویژگیها و توانایی هاست سخن از قابلیت هاست و سرانجام سخن از رفع موانع و هموار کردن طریق رشد و شکوفایی استعدادهاست. کلمه استثنایی واژه ای جامع و کلی است که به معنای دقیق کلمه شامل همه انسانها میشود زیرا خلقت انسان از دیدگاه الهی خلقتی ویژه و استثنایی است.

کلیدواژه ها:

کودک کودکان استثنائی ، تعلیم ، تربیت ، اصول و رورش