اهمیت برنامه درسی در آموزش و سیر تحول برنامه درسیدر آموزش و پرورش ایران

برنامه ریزی درسی را محتوای رسمی و غیر رسمی فرآیند محتوای آموزشهای آشکار و پنهانی داند که به وسیله ی آنها فراگیر تحت هدایت ، مدرسه دانش لازم را به دست می آورد مهارتها را کسب میکند و گرایشها قدر شناسی و ارزشها را در خود تغییر میدهد در این مقاله به بررسی مروریبرنامه درسی و سیر تحول آن پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ، برنامه درسی ، نظام آموزشی ، مدرسه

نویسندگان

تکتم آب بر

لیسانس علوم تربیتی

آرزو خردمند

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

اکرم بیگدلی

لیسانس معارف اسلامی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1647598

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_0996

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

آب بر، تکتم و خردمند، آرزو و بیگدلی، اکرم،1401،اهمیت برنامه درسی در آموزش و سیر تحول برنامه درسیدر آموزش و پرورش ایران،پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،همدان،https://civilica.com/doc/1647598

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401، آب بر، تکتم؛ آرزو خردمند و اکرم بیگدلی)
برای بار دوم به بعد: (1401، آب بر؛ خردمند و بیگدلی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید