روشهای پرورش روحیه کارآفرین و تولید کننده در دانش آموزانتوسط معلمان و مربیان آموزشی

یکی از مهم ترین ارگانها و سازمایی که میتواند نقش فرهنگ سازی را در جامعه ایفا کند، نهاد آموزش و پرورش است که وظایف سنگینی را در جامعه برعهده دارد زیرا بیشتر کار آن با نسل آینده و قشر جوان جامعه است. فرهنگ سازمانی حاکم بر آموزش و پرورش دارای اثر متوسطی برگسترش ایده کارآفرینانه است که این امر ناشی از فرهنگ سنتی حاکم بر این نهاد است زیرا فرهنگ سنتی سازمانی به طور کلی از تصمیم گیری محافظه کارانه حمایت میکند و بر رویکرد سلسله مراتبی مبتنی است. در مقابل فرهنگ کارآفرینی سازمانی بر رشد ،بینش هدف ،گذاری برنامه ریزی، خلاقیت، نوآوری، ،همکاری آزادی عمل و مسوولیت پذیری تاکید دارد در نتیجه میتوان انتظار داشت با بهبود شرایط فرهنگ سازمانی و حرکت از فرهنگ سازمانی به سمت فرهنگ کارآفرینانه ایده کارآفرینی در فرهنگیان توسعه یابد همچنین مدیریت منابع انسانی تاثیر مثبتی در گسترش ایده کارآفرینی معلمان دارد آموزش گسترده مداوم تیم محور و بلندمدت نظامهای جبران خدمات ،پویا پرداخت مبتنی بر عملکرد تیم سازی و توانمندسازی منابع انسانی برای آنکه بستر مبادله و توزیع دانش را فراهم کنند زمینه را برای کارافرینی سازمانی پدید می آورند دراین مقاله بررسی عوامل سازمانی اثرگذاربرایده ی کارافرینی دربین معلمان مورد بررسی قرارگرفته است

کلیدواژه ها:

تولید ، کارآفرینی ، معلم ، مدرسه ، فرهنگ سازی