روش تدریس بحث گروهی در کلاس و یادگیری فعال دانش آموزان

گفتگویی است سنجیده و منظم درباره موضوعی خاص که مورد علاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. در روش بحث ،گروهی تاکید بر یادگیری دانش آموزان است نه بر تدریس معلم و از این رو معلم نقش راهنما و تسهیل کننده جریان آموزش را بر عهده دارد تجربه نشان داده است که در این روش دانش آموزان به تدریج فعال میشوند و به آموزش در گروه عادت می کنند. درگیری دانش آموز با مطالب آموزشی سبب تقویت حس کنجکاوی و رغبت بیشتر او به ادامه بحث و بررسی دقیق تر موضوع درسی می.شود در این مقاله به بررسی روش بحث گروهی در تدریس پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

بحث ، گروهی ، تدریس دانش آموز ، روش تدریس