مفهوم هوش هیجانی شیوههای برانگیختن آن در دانش آموزانجهت افزایش یادگیری و رشد ذهنی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_0859

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

در دنیایی که زندگی میکنیم اغلب هوش را به عنوان توانایی فرد برای درک مفاهیم و سرعت یادگیری آنها تعریف میکنیم؛ اما هوش تنها در این مفاهیم خلاصه نمیشود هوش فقط یک نوع نیست؛ هوش هیجانی یا هوش عاطفی نوع دیگری از هوش است. همان طور که توانایی بیان و مدیریت احساسات فردی در زندگی امری ضروریست توانایی درک تشخیص و واکنش به احساسات دیگران نیز واجب و لازم است دنیایی. را تصور کنید که در آن فرد نمیتواند بفهمد که دوستش ،غمگین یا همکلاسی اش عصبانی است. روانشناسان از این آگاهی به عنوان هوش هیجانی یاد میکنند و حتی برخی از کارشناسان معتقدند که این نوع از هوش میتواند از ضریب هوشی، در موفقیت کلی فرد در طول زندگی مهمتر باشد شکل گیری اجزای هوش هیجانی ابتدا در سال های اولیه زندگی کودک انجام میگیرد اگرچه شکل گیری این ظرفیتها در خلال سالهای مدرسه نیز ادامه پیدا کند .پیام که یک دختر کوچک هنگامی که برای درست کردن پازل خود از مادر گرفتارش کمک می خواهد دریافت میکند بر حسب نحوه پاسخ دهی مادر متفاوت است. چنانچه پاسخ مادر ابراز خشنودی آشکار از کمک کردن به او باشد وی یک نوع پیام دریافت می کند و اگر پاسخ مادر این جواب موجز باشد که مزاحم من ،نشو کارهای مهمی دارم که باید انجام بدهم برداشت کاملا متفاوتی پیدا میکند تمام مبادلات کوچک میان والد و فرزند دارای زیر مجموعه ای عاطفی است و تکرار این پیامها در طی سالیان به شکل گیری دیدگاهها و توانایی های عاطفی اساسی در کودکانانجامد.

نویسندگان

طاهره محمدابراهیم زاده

فوق لیسانس روانشناسی