بررسی شیوه های برقراری رابطه مناسب رفتاری بین معلمان و دانشآموزان و نقاط ضعف معلمان در برخورد با دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر مهم ترین نقاط ضعف دانشجو معلمان در روابط اجتماعی دانشگاه فرهنگیان بوده است .روابط دانشجو و معلم باید همیشه با دقت رفتار شود . گرچه باز و در دسترس بودن به عنوان یک مربی مفید است ، اما مرزها به همان اندازه مهم هستند .بنابراین وقتی این روابط ظریف و رسانه های اجتماعی با هم برخورد می کنند ، بهترین اقدام چیست؟ برخی از معلمان توانایی آموزشی رسانه های اجتماعی را می بینند .آنها از سیستم عامل ها برای ادامه دروس مهم فراتر از توان کلاس استفاده می کنند .اما تعاملات هماهنگ شده با دقت کمتری هر دو دانش آموز و معلم را در معرض دید قرار می دهد زیرا زندگی شخصی و مدرسه محور آنها به طرق غیرمنتظره در هم می آمیزد. این مجموعه در قالب استانداردهای حرفه معلمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری دارد. روش تحقیق این پژوهش بنیادی توصیفی می باشد که براساس اطلاعات ، تحقیقات انجام شده ، مطالعات میدانی ،کتابخانه ای ، اسناد و نظریات کارشناسان جمع آوری گردیده است.

کلیدواژه ها:

معلمین ، دانش اموز ، روابط اجتمایی ، اخلاق ، مدرسه