تاثیر استفاده از شعر و داستان کودکانه در افزایش یادگیری دانش آموزان

شعر و داستان گفتن یک راه منحصر به فرد برای دانش آموزان است برای درک، احترام و قدردانی از دیگر فرهنگ ها .و می تواند نگرشی مثبت نسبت به افراد مختلف از سرزمین های مختلف، نژادها و مذاهب را ایجاد کند .داستان گویی و ارتباط فرهنگ ها روش هایی وجود دارد که در آن قصه گویی می تواند درک و ارتباط بین فرهنگ ها را افزایش دهد.شعر اولین تجربه کودک از بازی با کلمات با اهداف آموزشی و درک مفاهیم است که بر مهارتهای کودک تاثیر بسزایی دارد .شعر برای کودکان جهانی از صداهاست که حس شادی، غم و آرزو را منتقل میکند .کودکان ابتدا با تکرار صداهای آشنا و آهنگین، شعر را میشناسند و بعد از این تمرین لذت بخش به فهم معانی و شناخت واژگان جدید میپردازند .با افزایش سن پیامهای غیرمستقیم نفهته شده در شعر را نیز فهمیده و میتوانند با یک آهنگ همخوانی کنند.استفاده از روشهای تدریس خاقانه بدون شک میتواند در آموزش دانش آموزان نقش مهمی ایفا کند؛ همچنین استفاده از ابزارهایی مانند شعر، قصه، داستان و بازی در مقطع ابتدایی از روشهای خاقانه آموزش است.شعرهای کودکانه، قصه های کودکانه و کتابهای داستان مناسب در رشد و پرورش کودکان سودمند و ثمربخش اند.به گزارش ایسنا، بنابراعلام کتابک، شناخت، احساس و عاطفه، همدلی، تخیل، خاقیت، کنجکاوی او را برمی انگیزند و میتوانند دوستان خوبی برایش باشند .دوستانی که شاید در طول زندگی نقشهایی حیاتی داشته باشند و به شکلهای گوناگون همراهی اش کنند.امروزه تحقیقات دانشمندان در زمینه تعلیم و تربیت ثابت کرده است که ارائه محتوا ها و آثار ادبی میتواند موجب تقویت مهارت های کودکان شود .در واقع دانش آموزان برای درک بهتر زندگی و ابعاد آن میوانند آثار ادبی را گوش کنند و یا بخوانند .آشنایی و انس با ادبیات باعث می شود کودکان و نوجوانان از رفتارهای شخصیت های ادبی درس بگیرند .به کمک ادبیات می توان دانش آموزان دبستانی را با مکان ها، زمان ها و فرهنگ های خودی و بیگانه آشنا کرد و آنان را از دایره محدود وابسته به افکار درونی، محیط زندگی بسته و زمان حال، به دنیای دیگران، محیط آنان و زمان های گذشته و حتی آینده وارد ساخت.موضوع تاثیر داستان و شعر در یادگیری موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود .همچنین در رابطه با موضوع الگوهای برتر تدریس و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است .پژوهش گران در رشته علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند .در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.