بررسی علل ناسازگاری و پرخاشگری های دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 189
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0426
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
میزان ناسازگاری در میان دانش آموزان مدارس شهر تهران ۸.۳ درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بودهاست . - ۲ بین مرتبه ولادت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد. - ۳ بین ناسازگاری و نقایص و معلولیتهای جسمانی رابطه معنیداری به لحاظ آماری وجود ندارد. - ۴ بین سن والدین و ناسازگاری دانش آموزان رابطه معنیداری وجود ندارد. - ۵ بین سطح تحصیلات والدین و میزان ناسازگاری دانش آموزان رابطه معنیداری وجود دارد. - ۶ بین وضع اشتغال والدین و ناسازگاری کودکان رابطه معنیداری وجود ندارد. - ۷ رابطه معنیداری از لحاظ آماری بین حجم خانواده و میزان ناسازگاری کودکان وجود دارد. - ۸ بین خویشاوندی والدین و میزان ناسازگاری کودکان رابطه معنیداری به لحاظ آماری وجود ندارد. - ۹ بین رابطه والدین با یکدیگر و تاثیر آن در تفاوت گروه های دانش آموزان به لحاظ میزان ناسازگاری رابطه بسیار معتبر آماری وجود دارد. - ۱۰ بین دو متغیر تنبیه بدنی شدن در منزل و میزان ناسازگاری دانش آموز رابطه بسیار معتبری به لحاظ آماری وجود دارد. - ۱۱ در خصوص فوت والدین و تاثیر آن بر ناسازگاری رابطه معنیداری وجود ندارد. ۱۲ -بررسی رابطه بین طلاق والدین و میزان ناسازگاری کودکان از نظر آماری رابطه معنیداری وجود ندارد. - ۱۳ بررسی پرونده تحصیلی دانش آموزان نشان میدهد که بین سابقه مردودی و میزان ناسازگاری به لحاظ آماری رابطه معنیداری وجود ندارد. - ۱۴ نتایج آزمون هوش ریون نشان میدهد که تفاوت میانگین نمرات خام دو گروه آزمایشی و کنترل در سطح ۹۹ درصد P < به لحاظ آماری معتبر است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده عمارلو
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد بیرجند