مسائل و مشکلات پیش روی استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی

یکی از عالی ترین جلوه ها و ویژگی های انسان یادگیری است . در واقع انسان دائم در حال یادگیری می باشد . که اهمیت آن در رشد آدمی بسی فراتر از تصور انسان است. در لغت نامه یادگیری ، مهارت کسب دانش بوسیله آموزش و تغییر در رفتار بوسیله تجربه تعریف شده است. یادگیری، فرآیند تغییر و پیشرفت مستمر افراد یا سازمان ها است. همچنین یادگیری فرآیند افزایشی ومستمر است که براساس تجربه و تعامل با محیط صورت می پذیرد. یادگیری غالبا به عنوان یک فرآیند سودمند تعریف می شود که فراگیر در آن به صورت فعالانه با نزدیک شدن به اطلاعات، مرتبط کردن آنها با دانش قبلی خود و کنترل و هدایت فرایند یادگیری خود عمل می کند. یادگیری به تغییراتی اطلاق شده است که بر اثر تجربه به دست می آید.. البته، این تغییرات نباید با تغییرات ناشی از رشد (بلند شدن قد یا اضافه شدن وزن) یا ناشی از فعالیت های غیر ارادی و فیزیولوژیک و همچنین تغییرات موقت و زودگذر بر اثر محرک ها و دارو های مختلف )بازتاب ها و پاسخ به گرسنگی و درد( اشتباه شود. با توجه به آنچه که بیان گردید ،می توان گفت: یادگیری عبارت است از تغییری نسبتا دایمی در رفتار که نتیجه تجربه ها ی مستقیم یا غیر مستقیم باشد.یادگیری با تدریس تفاوت دارد، یادگیری فعالیت مختص یادگیرنده است، تدریس به فعالیت مختص معلم اختصاص دارد. در این پژوهش به بررسی مسائل و مشکلات پیش روی تکنولوژی های نوین می پردازیم.

کلیدواژه ها:

رشد تحصیلی ، تکنولوژی های نوین ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش