رویکردی بر آموزش مهارت در زندگی دانش آموزان در مدارس

اهمیت مهارت های زندگی برای مقابله با مشکلات زندگی روزمره و تاثیرات آنها بر بهبود زندگی شخصی و اجتماعی و بهبود زندگی مردم مشهود است و رفه این مشکل را در بیشتر سیستم های آموزشی در نظر گرفته اند. آموزش مهارت های زندگی به منظور کسب دانش مثبت از دانش در مورد مهارت های زندگی در فرد ، آموزش را ایجاب می کند و این نگرش منجر به رفتار مثبت می شود، که مانع از مشکلات و سلامت روانی جامعه می شود. مهارت های مختلف زندگی و یک آموزش کامل برنامه برای مهارت های زندگی دارای سیستمی است که نه تنها یک ظرفیت و دارای یک دید کلی است. آموزش مهارت های زندگی انگیزه پیشرفت دانش آموزان را به میزان قابل توجهی افزایش می دهد. همچنین نتایج نشان داد که این افزایش برای هر دو جنس یکسان است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان مستقل از جنسیت است. پژوهش حاضر با هدف ضرورت یادگیری مهارت های زندگی برای دانش آموزان به تبیین مولفه های مهارت های زندگی، لزوم آموزش مهارت های زندگی در مراحل ابتدایی آموزش می پردازد.

کلیدواژه ها:

چالش های زندگی ، مدیریت مهارت ، آموزش ، مهارت های زندگی ، دانش آموزان ابتدایی