واکاوی اثرات استفاده از بازی سازی درآموزش ابتدایی

بازی های آموزشی برنامه نویسان ممتاز در زمینه بازی های الکترونیکی می توانند جهت همکاری با معلمان جهت طراحی بازی های الکترونیک آموزشی با کیفیت بالا جذب شوند. معلمان ریاضیات و سایر دروس به طور یکسان باید بازی های الکترونیکی را بخشی جدایی ناپذیر از روند آموزشی و روش تدریس قرار دهند. معلمان باید روش های تدریس خود را توسعه دهند، بازی های الکترونیکی آموزشی را در تدریس خود ادغام کنند و از آنها به عنوان یک روش یا به عنوان دستیار برای انتقال اطلاعات و مفاهیم به دانش آموزان به روشی نوآورانه استفاده کنند. انواع مختلفی از بازی های الکترونیکی باید برای برنامه درسی از طریق به کارگیری برنامه نویسان متخصص برای توسعه و طراحی بازی های الکترونیکی متناسب با برنامه-های آموزشی که توسط وزارت آموزش و پرورش تهیه شده است، توسعه یابد. یافته ها نشان داد در حال حاضر از یادگیری مبتنی بر بازی در آموزش ریاضیات و علوم برای افزایش انگیزه و تعامل یادگیرنده و کاهش اضطراب یادگیری استفاده می شود و نیز تعلیم ریاضیات و علوم از طریق بازی های آموزشی در بهبود پیشرفت دانش آموزان نسبت به همتایان خود که به روش سنتی تعلیم داده شده اند، به طور معناداری موثر بوده است. همچنین نتایج نشان داد که مهارت های تفکر رده بالا مانند حل مسئله، همکاری گروهی و تفکر انتقادی در سال های اخیر به کانون مهم تحقیقاتی تبدیل شده اند.

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین یادگیری ، بازی سازی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش