بررسی ارتباط خوش بینی تحصیلی با سلامت روان در دانش آموزان پایه پنجم سروستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط خوش بینی تحصیلی با سلامت روان در دانش آموزان پایه پنجم سروستان انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه پنجم سروستان (۹۶۵) در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. نمونه آماری پژوهش بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۲۸۵ نفر بود که به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن موران و همکاران(۲۰۱۳) و پرسشنامه سلامت روان کلدبرگ (۱۹۷۲) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss نسخه ۲۳ استفاده شد. نتایج نشان داد بین خوش بینی تحصیلی و سلامت روان و همچنین تمام ابعاد دو متغیر با هم(به جز بین بعد احساس هویت دانش آموزان نسبت به مدرسه با بعد نشانگان جسمی) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خوش بینی تحصیلی ، سلامت روان ، دانش آموزان.