نگاهی به انواع شیوه های موثر در تدریس

آموزش و یادگیری دو روی یک سکه هستند. مقبول ترین معیار برای سنجش خوب تدریس، میزان یادگیری دانش آموزان است. بین رتبه بندی دانش آموزان از «میزان آموخته شده» در دوره و رتبه بندی کلی آنها از معلم و دوره، همبستگی های بالایی وجود دارد. متون مربوط به تدریس مملو از روش های خوب تحقیق شده است که معلمان می توانند محتوا و مهارت هایی را ارائه دهند که فرصت های یادگیری را برای دانش آموزان افزایش می دهد. به همان اندازه مملو از پیشنهاداتی است که در کلاس درس چه کارهایی نباید انجام داد. با این حال، هیچ کتاب قاعده ای در مورد اینکه کدام روش های آموزشی با مهارت ها و/یا محتوایی که آموزش داده می شود مطابقت دارد، وجود ندارد. دانش آموزان اغلب در دانستن اینکه آیا روش انتخاب شده توسط یک مربی فردی بهترین روش تدریس است یا فقط "یک روش" یا به سادگی روشی است که معلم با آن راحت تر است، تخصص کمی دارند. در این مقاله چندین استراتژی آموزشی قدرتمند جهت بهبود آموزش در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته شده است، تا به بهبود امر تدریس همکاران در مدارس ابتدایی منجر شود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، تکنیک معلم ، آموزش ، مدارس ، ابتدایی ، استراتژی تدریس