شیوع اضطراب، افسردگی و استرس و همبسته های روانی-اجتماعی آن در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در دوره همه گیری کووید-۱۹

مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی فراوانی علائم اضطراب، افسردگی و استرس و همبسته های روانی-اجتماعی آن در دانشجویان پزشکی در دوره همه گیری COVID-۱۹، انجام شد.روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی بود که روی ۳۴۷ نفر از دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد طی سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ انجام شد. داده ها با استفاده از یک پرسشنامه ساختاریافته آنلاین جمع آوری گردید. به منظور سنجش میزان افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-۲۱) استفاده شد. نتایج: بر اساس آزمون DASS، به ترتیب ۵۹/۷، ۵۵/۵ و ۵۷/۴ درصد از دانشجویان پزشکی دارای درجاتی از افسردگی، اضطراب و استرس بودند. میزان افسردگی در دانشجویان رشته پزشکی که فرزند نداشتند (۰/۰۰۶=P)، رضایت کمتری از رشته تحصیلی خود داشتند (۰/۰۰۵>P)، سوء مصرف مواد داشتند (۰/۰۱=P)، و به COVID-۱۹ مبتلا شده بودند بیشتر بود (۰/۰۲=P). فراوانی اضطراب در دانشجویان رشته پزشکی که سوء مصرف مواد داشتند (۰/۰۱=P) و رضایت کمتری از رشته تحصیلی خود داشتند بیشتر بود (۰/۰۰۱=P). استرس در افرادی که سوء مصرف مواد داشتند (۰/۰۰۵>P)، رضایت کمتری از رشته تحصیلی خود داشتند (۰/۰۰۵>P) و واکسن COVID-۱۹ دریافت نکرده بودند، بیشتر بود. (۰/۰۲=P).نتیجه گیری: بیش از ۵۰ درصد از دانشجویان پزشکی در دوره پاندمی COVID-۱۹ درجاتی از افسردگی، اضطراب و استرس را گزارش کردند. عدم رضایت از رشته تحصیلی و سوء مصرف مواد با هر سه خرده مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان پزشکی مرتبط بود. میزان استرس در دانشجویانی که واکسن COVID-۱۹ دریافت کرده بودند، کمتر از کسانی بود که واکسن دریافت نکرده بودند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، COVID-۱۹ ، افسردگی ، دانشجویان پزشکی ، استرس