ضرورت یادگیری مهارت های اجتماعی-عاطفی در بین دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 293

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1604

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

مطالعات نشان می دهد آموزش صریح مهارت های یادگیری اجتماعی و عاطفی به کودکان منجر به کاهش قابل توجه رفتارهای مشکل ساز می شود. در یادگیری عاطفی-اجتماعی، به دانش آموزان آموزش داده می شود که تصمیم گیری های خاص می تواند در تمام جنبه های زندگی شان (اجتماعی، عاطفی، فیزیکی و فکری) و چگونگی تصمیم گیری مثبت برای رشد و تغییر مثبت، تاثیر بگذارد. یادگیری اجتماعی و عاطفی تنها به کلاس درس ختم نمی شود. مهارت های زندگی یادگیری عاطفی اجتماعی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا تحصیلات بیشتر و بالاتر را دنبال کنند، به اهداف شغلی دست یابند و روابط بهتری با خانواده و دوستان ایجاد کنند یادگیری اجتماعی و عاطفی در بسیاری از جنبه های زندگی مفید است و مهارت های اجتماعی آموزش داده شده را می توان به موقعیت های مختلف منتقل کرد. مقاله حاضر به بررسی اهمیت آموزش مهارت های عاطفی و اجتماعی به دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری مهارت های اجتماعی

نویسندگان

جواد جعفرزاده

کارشناسی دینی و عربی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز

ابوالفتح پیلسته

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک

یداله زابلی

کارشناسی ارشد فیزیک اتمی دانشگاه شهید باهنر کرمان

فرزاد آذرنسب

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز