بررسی دیدگاه اساتید مشاور در زمینه علل افت تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه علوم پزشکی اراک

اساتید مشاور به عنوان اصلی ترین عنصر هدایت کننده دانشجویان دارای جایگاهی کلیدی در امر هدایت تحصیلی، مشاوره خانوادگی و سایر امور مربوط به دانشجویان هستند. در این پژوهش دیدگاه ۱۵۰ نفر از اساتید مشاور دانشجویان شاهد و ایثارگر رشته پزشکی عمومی به روش سرشماری مورد بررسی قرار داده شد. جهت بررسی دیدگاه اساتید از پرسشنامه شامل اطلاعات دموگرافیک اساتید مشاور و پرسشنامه سوالات تخصصی مربوط به فاکتورهای موثر تعیین کننده عملکرد تحصیلی در هفت حیطه استفاده شد. دامنه سنی اساتید مشاور از ۲۵ تا ۶۲ سال با میانگین سنی ۴۲ سال و از نظر جنسیت ۷/۵۰ درصد مرد و مابقی زن بودند. از نظر اساتید مشاور عوامل، رهبری آموزشی(۰۱۸/۰=p)، ایمنی و نظم دانشگاه(۰۰۱/۰=p)، چشم انداز و ماموریت(۰۳/۰=p)، انتظارات برای موفقیت(۰۳۵/۰=p)، رابطه خانه و دانشگاه(۰۰۱/۰=p)، نظارت بر پیشرفت (۰۰۱/۰=p)و فرصت یادگیری / زمان انجام وظیفه(۰۰۱/۰=p) تاثیر معنی داری در عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی داشته است. نتایج به دست آمده می تواند در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی ،فرهنگی و مشاوره ای برای ترغیب، و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر به کار رود. پیشنهاد می گردد با ایجاد کانال های ارتباطی و مجازی تحصیلی بین اساتید مشاور و خانواده های دانشجویان، ونقش فعالتر اساتید مشاور در ارتباط با دانشجویان بر پیشرفت تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزش این دانشجویان افزوده شود.

کلیدواژه ها:

اساتید مشاور ، افت تحصیلی ، آموزش ، دانشجویان شاهد و ایثارگر