بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_1111

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

چکیده:فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند. هر چه فرهنگ مدرسه بهتر ارزیابی شود عملکرد دانش آموزان بهتر است و هر چه سرمایه فرهنگی خانواده غنی تر باشد عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهتر می شود. هم چنین اثرات متقابل متغیرهای فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده نیز بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.مدرسه به مثابه یک گروه اجتماعی از افراد مختلفی تشکیل شده است که از نظر تجارب، فرهنگ خاص (خرده فرهنگ)، شخصیت وابعاد گوناگون دیگری، با هم متفاوت هستند. تعامل در بین اعضای یک مدرسه تا حد زیادی متاثر از جوی است که بر مدرسه حاکم است. اگر چه هر کدام از افرادی که در مدرسه مسئولیتی بر عهده دارند؛ و از همه مهمتر معلم، بر جو کلاس تاثیر می گذارند؛ لیکن بیشترین سهم ونقش در این میان متعلق به خود دانش آموزان است.کلیدواژه ها:فرهنگ_فرهنگ مدرسه_سرمایه فرهنگی خانواده_عملکرد تحصیلی

نویسندگان

سهیلا حسینی

معاون پرورشی

یوکابد سعیدوند

آموزگار ابتدایی