بررسی نقش اضطراب کرونا بر استرس شغلی معلمان

اضطراب کووید-۱۹ یکی از مشکالتی است که در همه گیری ویروس کرونا بسیاری از مردم و از جمله بیماران دارای بیماریهای مزمن با آن مواجهند. این بیماری علاوه بر زندگی فردی، بر زندگی شغلی افراد نیز تاثیر منفی زیادی داشته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب کرونا بر استرس شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میبد انجام گرفته است. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است و از لحاظ هدف از نوع پژوهشهای کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان ابتدایی شهرستان میبد تشکیل میدهند که تعداد آنها برابر ۵۰۰ نفر بود که با شیوه نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارد اضطراب کرونا علیپور و همکاران (۱۳۹۸) و پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتیس (۱۹۸۳) ترجمه خاقانی زاده و همکاران (۲۰۰۸) پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و با بهره گیری از بسته نرم افزاری ۶۸ SPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب کرونا و استرس شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میبد رابطه مثبت معنادار وجود دارد.کلید واژه: معلمان، کرونا، پیشرفت تحصیلی