بررسی شیوه تدریس با رویکرد آموزشی پروژه محور

روش های یادگیری مبتنی بر حل مسئله، دانش آموزان را ملزم به تفکر انتقادی برای تجزیه و تحلیل اطلاعات مورد نیاز برای حل مشکلات جامعه اطراف خود می کند.در واقع معلمان موفق در مورد علم به دانش آموزان آموزش نمی دهند - آنها را وادار به انجام آن می کنند با علم، درگیرکردن آنها با مسائل یا سوالاتی که مختص یک رشته است و با استفاده از روش های آن. معلمان یادگیری مبتنی بر پروژه موفق فقط پروژه ها را به خاطر پروژه ها اختصاص نمی دهند. در عوض، آنها از پروژه ها برای ۱) برانگیختن تفکر مرتبه بالاتر، ۲) جهت دادن به دانش آموزان به محتوای حوزه موضوعی، و ۳) مشارکت دادن دانش آموزان در شیوه های انضباطی استفاده می کنند. مقاله حاضر این روش نوین آموزشی را از جنبه های مختلفی مورد بررسی قرار داده است.

کلیدواژه ها:

شیوه تدریس ، روش نوین آموزشی ، آموزش پروژه محور ، آموزش کاربردی