بررسی رابطه پیوند با مدرسه و رضایت از تحصیل در دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ساده و چند گانه پیوند با مدرسه و رضایت از تحصیل در دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان بود که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول تحصیل بودند. حجم نمونه در این پژوهش ۳۶۰ نفر دانش آموز بود، که به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه پیوند با مدرسه براون و ایوانز، پرسشنامه رضایت از تحصیل احمدی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد بین پیوند با مدرسه و رضایت از تحصیل رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه با روش ورود مکرر و مرحله ای نشان داد که از میان نمره های کل پیوند با مدرسه و رضایت از تحصیل، رضایت از تحصیل پیش بین مناسبی در دانش آموزان می باشد..