آموزش مهارت های زندگی بر خودکشی دانش آموزان پسر افسرده شهر شادگان

با توجه به شیوع افکار خودکشی در جوانان افسرده شهر شادگان پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افکار خودکشی جوانان افسرده شهر شادگان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با عنوان طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر شادگان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ می باشند. بدین منظور۴۰ نفر از دانش آموزان با توجه به پرسشنامه افسردگی بک و افکار خودکشی محمدی فر(۱۳۸۴) به صورت خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند و گروه آزمایش در معرض آموزش مهارتهای زندگی طی ۹جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند. جهت تحلیل داده ها از ابزار آماری spss و میانگین، انحراف معیار و آزمون استنباطی کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش مهارت های زندگی در کاهش افکار خودکشی دانش آموزان افسرده موثر است. لذا پیشنهاد می شود از آموزش این مهارت ها جهت کاهش افکار خودکشی دانش آموزان استفاده شود.