تریبت اخلاقی در نظام آموزشی: ارکان و اهداف

با پیشرفت دانش آموزان در مراحل مختلف رشد، تکنیک های تربیت اخلاقی تغییر می کند. تعلیمات اخلاقی اولیه دانش آموزان از پیام های کاملا ضمنی خانواده و جوامع اطراف آنها ناشی می شود. از طریق آموزش، افراد می توانند ذهن خود را گسترش دهند و از ایده ها و فرصت های جدید استقبال کنند و در عین حال، زندگی بهتری برای خود و جوامع خود بسازند. در دنیایی که مرزهای جغرافیایی محو شده است، فراگیران همچنین به انعطاف پذیری برای برقراری ارتباط و همکاری با مردم در هر کجا و در هر زمان با انتقال اطلاعات به روش های پویاتر و جذاب تر نیاز دارند. ارزش های اخلاقی ما را به مسیر درست هدایت می کنند تا زندگی مان را هدایت کنیم. بیان این موارد از روزهای اولیه به فرد کمک می کند تا بین درست و نادرست تمایز قائل شود. این ارزش ها شامل عواملی مانند دوست داشتن دیگران، کمک به دیگران، احترام به دیگران، اخلاق، صداقت و غیره است. در نهایت، به ساختن فردی با فکر بالا و پیمودن مسیر درستکاری کمک می کند.اکنون می توانیم فراگیران را برای یادگیری تربیت اخلاقی آماده کنیم که نیازمند رویکردهای جدیدی برای آموزش است که تکنولوژی ها را به طور فزاینده ای به عنوان بخشی از زندگی روزمره فراگیران در بر می گیرد. در این پژوهش به روش تحلیلی توصیفی سعی شده است به نقش و اهمیت تربیت اخلاقی در نظام آموزشی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ، مدارس ، آموزگاران ، فراگیران ، تربیت اخلاقی.