بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر تسهیم دانش با نقش میانجی گری اعتماد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر تسهیم دانش با نقش میانجی اعتماد سازمانی بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و ازلحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال ۱۰۴۱ برابر با ۸۷۰ نفر بودند لذاطبق جدول مورگان و کرجسی ۱۹۷۰ تعداد ۲۶۷ معلم به شیوه طبقه ای تصادفی نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گرد آوریداده ها در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال ۱۹۹۸ ، تسهیم دانش دیکسون ۲۰۰۱ و اعتماد سازمانی آلونن و همکاران ۲۰۰۸ بود. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسرشنامه های به ترتیب برابر با ۰.۹۳،۰.۹۲،۰.۹۵ بدست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزارهای Spss۲۵ و Smartpls۳ به روش مادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد سرمایه اجتماعیبر تسهیم دانش و اعتماد سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد. اعتماد سازمانی بر تسهیم دانش تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین اعتمادسازمانی تاثیر سرمایه اجتماعی بر تسهیم دانش معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه را میانجی گری جزئی می کند

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، تسهیم دانش ، اعتماد سازمانی