ارائه راهکار و افزایش اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان در تدریس مجازی و حضوری مدرسه

این پژوهش با هدف حل و دادن راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس، انگیزه و شور و شوق دانش آموزان پایه ششم دبستان در تدریسمجازی (شاد) و تدریس حضوری (مدرسه) در ایام کرونایی انجام گردیده است. برای گردآوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد. با توجه به موضوع پژوهش به نظر میرسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده کنیم. در این پژوهش روشهای مشاهده، مشاهده مشارکتی و مصاحبه و پرسش و پاسخ را انتخاب نموده ایم که در پی آن هستیم نقاط مثبت و منفی هر دو مقوله را در دانش آموزان کشف و راهکار برای کاهش نقاط منفی پیدا کرده و به حل مشکل بیانجامد که ترس یا استرس و ضعف تحصیلی که در اثر برخی موارد حمایت بیرویه والدین و عدم اعتماد به نفس به فرزند دادن از جمله عواملی باشد که باعث ایجاد مشکلمیتوانند باشد که باید کاهش پیدا کند.

کلیدواژه ها:

ویروس کرونا ، فضای مجازی (شاد) ، تدریس حضوری (مدرسه) ، اعتماد به نفس ، کاهش استرس.