بررسی رابطه رهبری دانش با آرزوهای شغلی و کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زاوه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری دانش با آرزوهای شغلی و کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زاوه بود.. روش پژوهش حاضر توصیفی و ارنوع همبستگی بوده و جامعه مورد مطالعه این پژوهش همه معلمان ابتدایی شهرستان زاوه که ۵۸۰نفر می باشند را تشکیل دادند که از این بین ۲۳۱ نفر با بهره گیری از فرمول کوکران با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . هر یک از آزمودنی های این مطالعه پرسشنامه رهبری دانش ویتالا و همکاران؛ پرسشنامه آرزوهای شغلی دنزیگر وهمکاران و پرسشنامه کیفیت تدریس معلمان را تکمیل کردند. داده های جمع آوری شده با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند . نتایج نشان داد که رابطه مثبت وقوی بین متغییر های پژوهش وجود دارد مطابق با این یافته ها نتیجه گرفته شد که رهبری دانش با آرزوهای شغلی و کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زاوه رابطه مشتقیم دارد . و بین رهبری دانش با آرزوهای شغلی رابطه معنادار ومثبت وجود دارد و همچنین بین رهبری دانش و کیفیت تدریس معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

رهبری دانش ، آرزوهای شغلی ، کیفیت تدریس ، شهرستان زاوه