پیش بینی رضایت شغلی براساس اشتیاق شغلی و ناامنی شغلی باتوجه به نقش میانجی خودکارآمدی شغلی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمان
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_387
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، پیش بینی رضایت شغلی براساس اشتیاق شغلی و ناامنی شغلی باتوجه به نقش میانجی خودکارآمدی شغلی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمان بود. که نمونه ای به حجم ۲۶۰ نفر از معلمان، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده روشهای آمار توصیفی (میانگین ، انحراف معیار، بیشینه و کمینه ) آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و آزمون بوت استراپ) انجام شد. یافته ها نشان داد که رضایت شغلی با اشتیاق شغلی دارای رابطه مثبت و معنی دار بود (۰۱/۰.(p< رضایت شغلی با ناامنی شغلی دارای رابطه منفی و معنادار بود (۰۱/۰.(p< بعلاوه اینکه رضایت شغلی با خودکارآمدی شغلی رابطه مثبت و معناداری را نشان داد (۰۱/۰.(p< همچنین نتایج حاصل از تحلیل آزمون بوت استراپ نشان داد که متغیر خودکارآمدی شغلی نقش میانجی (غیرمستقیم ) در رابطه رضایت شغلی با اشتیاق شغلی و ناامنی شغلی با نقش میانجی خودکارآمدی شغلی معلمان ایفا می کند (۰۱/۰.(p<
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه آراسته
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور سمنان، مشاوره شغلی
حسین شیبانی
استادیار، گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور،تهران، ایران