چگونه توانستم مشکل عدم درست نویسی دانش آموز امیر طاها را برطرف کنم ؟
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_378
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
اقدام پژوهی که در زبان انگلیسی Action Research خوانده می شود به معنی پژوهش در عمل است . پژوهش در عمل نوعی از مطالعه و بررسی است که افراد برای تغییر وضعیت نامطلوب و رسیدن به وضعیت نسبتا مطلوب و در نهایت بهسازی کارها در محیط شغلی شان بکار می برند. در این پژوهش مسئله کم رویی دانش آموزی مورد بررسی قرار گرفت . سپس به کمک اطلاعات به دست آمده یکسری فعالیت ها برای این دانش آموز مشخص شد. در نتیجه گام های اجرا شده مانند صحبت با اولیا دانش آموز، تمرین درست نویسی کلمات، تمرین درست نویسی کلماتی که در آن ها یک از نشانه های هم آوا مثل ض ز ظ وجود دارد، تمرین نوشتن جملات، تمرین نوشتن داستان از روی فایل صوتی کتاب داستان گویا و تمرین املای با جای خالی تا حد قابل قبولی نتیجه داده است البته نباید پشتکار و تلاش دانش اموزان را نادیده گرفت . این گام ها همچنان باید ادامه داشته باشند و نباید متوقف شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا سلطانی نظیر
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
زهرا زمان چنسی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
حسن قربانی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
طاهره سام دلیری
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس