نقد و بررسی حوزه یادگیری آموزش عربی و قرآن و روند آن در تاریخ و فرهنگ ایرانی اسلامی و ارائه پیشنهاداتی برای برخی مشکلات در آموزش عربی و قرآن
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_376
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
در این تحقیق ابتدا به آموزش در مکتب خانه ها در قدیم اشاره می کنیم .سپس اهمیت یادگیری حوزه عربی و قرآن در ایران را بررسی می کنیم . سپس بخشی از تاریخ و تاثیرگذاری زبان های فارسی و عربی برهم و تلاش هایی که برای احیای زبان فارسی شده و تدریس قرآن و زبان عربی در حکومت های ایرانی پس از ظهور اسلام و تاثیر رسانه بر آموزش زبان عربی و قرآن و علت اینکه چرا بعضی دانش آموزان تمایل کمتری به یادیگری عربی دارند و راهکار های آن.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا سلطانی نظیر
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
حسن قربانی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
طاهره سام دلیری
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس
زهرا زمان چنسی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان چالوس