سلامت روان مدیران مدارس

اگر هدف برنامه های آموزش و پرورش تربیت انسان سالم و مطلوب در نظام مردم سالار دینی ایران باشد و توسعه ملی را توسعه همه جانبه و پایدار با هویت اسلامی بدانیم انتظار می رود بر اساس اهداف از پیش تعیین شده، شهروند تربیت شده ما ضمن آمادگی حضور فعال در جامعه و بازار کار، دارای مهارتهای زندگی شرافت مندانه ،روحیه حقیقت جویی و مطالعه ،تفکر و تعمق و ابتکار بوده، ارزش کار را بشناسد و آمادگی و توانایی احراز یک شغل مولد (که در آن استعداد و علاقه دارد)را داشته باشد اما عدم تحقق این اهداف در سطح مورد انتظارشان از وجود مسائلی دارد که به نظر می رسد یکی از ریشه های آن در مدیریت مدیران مدارس می باشد آموزش و پرورش پایه و اساس هر جامعه ای است و از جمله ارگانهایی است که متاسفانه به نظر می رسد تا کنون فعالیت های انجام شده جهت ارتقا سلامت روان کارکنان آن چندان موثر نبوده است ؛ آمار بالای افت تحصیلی دانش آموزان از یک سو، و گزارشات مبنی بر نارضایتی های جامعه از سوی دیگر، موید این ادعا است . شاید یکی از دلایل آن، این باشد که تدابیر اندیشیده شده جهت رفع این مسائل ، همه جانبه نبوده اند. منظور از همه جانبه بودن این است که نگرش کلی به علل پیدایش مشکلات آموزش و پرورش وجود داشته باشد. به دلیل اهمیت ویژه ی آموزش و پرورش در شکل دادن زیرساختهای انسانی و تربیتی نظام، لازم است برنامه ریزیهای مدیران در جهتی باشد که این نقایص برطرف شود.

کلیدواژه ها:

سلامت ، سلامت روان ، مدیران مدارس