بازیهای آموزشی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP09_334

تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

ویژگیهای خاص بازی و فواید گوناگون آن در رشد همه جانبه قوای ذهنی ، جسمی ، شخصیتی و اجتماعی کودک باعث شده تا توجه تعداد زیادی از دست اندرکاران تعلیم و تربیت به چگونگی نقش بازی در امر آموزش کودکان، معطوف شود. برخی از مربیان استفاده از بازی را به مثابه یکی از بهترین و موثرترین راهبردهای آموزشی در جهت برطرف سازی مشکلات یادگیری و تقویت حافظه کوتاه مدت دانش آموزان با مشکلات یادگیری مورد تاکید قرا ر داده اند. بازی به عنوان یک وسیله یادگیری موجب تقویت قدرت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود و همچنین به عنوان وسیله ای برای بیان احساسات و عواطف نقش قابل توجهی در یادگیری او داشته باشد

نویسندگان

ضحا نجفی

کارشناسی ، زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان

سمیرا خادمی گوچینی

کارشناسی ارشد ، زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس

منیژه نصیری گوکی

کارشناسی ارشد ، آموزش و بهسازی منابع انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی میناب

منیژه احترامی کلوچان

دانشجوی کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرلنگه

زینب زینلی

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس