یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش

در کنفرانس های جهانی آموزش و پرورش، به ویژه در سالهای اخیر، آموزش ، کلید عبور از قرن بیست و یکم قلمداد شده است . راهبردهای مهمی که در سطح بین المللی برای بازنگری و اصلاح ساختار آموزش مورد توجه برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته ، در بردارنده همه ابعاد آموزش و پرورش است . در تمام سطوح آموزشی ، بر سه بخش کلیدی و وابسته به هم ، که سنگ بنای فرایند آموزشی را می سازد تاکید شده است : برنامه درسی ، کیفیت تدریس و تاثیر تعلیم و تربیت و روش های کاری همچنین با توسعه دانش و فناوری و گسترش حیطه های کسب وکار از جمله سازمان های مجازی، بنگاه های اقتصادی گسترش یافته و محیط کسب وکار به محیطی رقابتی و پر از چالش تبدیل شده و پارادایم های جدیدی ظهور یافته که بقا را برای بسیاری از بنگاه ها مشکل ساخته است . در چنین محیطی طبیعی است که امتیازهای رقابتی تغییر شکل می دهند. بزرگ ترین امتیاز رقابتی در پارادایم های جدید کسب وکار، یادگیری بیان شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، یادگیری سازمانی