نقش فناوری نوین در تربیت معلم
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 181
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_317
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
ما یک مطالعه مروری می باشد .هدف از این پژوهش نقش فناوری نوین در تربیت معلم می باشد. بکارگیری فناوری نوین در فرایند تربیت معلم ، باید به عوامل بسیاری توجه کرد. از جمله مهمترین این عوامل دانش ، نگرش و مهارت دبیران است . در مدارس معلمان باید دانش ، نگرش و مهارت لازم را در بکارگیری فناوری نوین در فرایند آموزش داشته باشند. با افزایش دانش ، نگرش و مهارت دبیران در مورد فناوری نوین ، میزان بکارگیری این فناوری های نوین آموزشی نیز به طور چشمگیر در فرایند یاددهی - یادگیری افزایش می یابد. معلمان در پیشبرد برنامه ی درسی در عصر فناوری نوین را میتوان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش مورد استفاده قرار داد که باعث تغییر شیوه ی سنتی آموزش میشود و به معلمان در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری کمک میکند. از این رو فناوری نوین در تربیت معلمان در جهت بهبود و کارایی نقش معلمان در مدارس می تواند موثرباشد.
کلیدواژه ها:
فناوری نوین -معلم -تربیت -دانش آموزان
نویسندگان
صدیقه سادات حسینی
کارشناسی ارشد دررشته روانشناسی گرایش تربیتی
فریبا عابدی
کارشناسی ارشد دررشته روانشناسی گرایش تربیتی