بررسی اثربخشی روشهای تدریس کاربردی در آموزش مجازی

پژوهش حاضر با هدف »بررسی اثربخشی روشهای تدریس کاربردی در آموزش مجازی« انجام گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر رویکرد توصیفی - تحلیلی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که شیوع و گسترش ویروس کرونا در سرتاسر جهان نشان داد، که نظام آموزش در دنیا باید متناسب با اقتضائات شرایط روز جامعه تنظیم گردد. از این رو آموزش مجازی به عنوان جایگزین در دوره شیوع ویروس کرونا مطرح شد. در دوره پساکرونا نیز با توجه به نکات مثبت آموزش مجازی، جایگاه خود را در نظام تعلیم و تربیت در قالب رویکرد جایگزین و رویکرد مکملی حفظ نمود. از این رو استفاده از روشهای تدریس موفق بسیار حائز اهمیت است . مطابق با یافته های پژوهش باید گفت که درآموزش هرچه بیشتر بین فراگیران و معلمین تعامل و ارتباط دوسویه باشد میتوان ازآن بیشتر بهره برد. و با تعامل و همکاری می توان با چالش های پیش رو کنار آمد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، مدارس ، کرونا ، آموزش ، معلم