بررسی رفتارهای ناشایست و پرخاشگرانهی دانش آموز و ارائه راهکارهای مداخلاتی

مقدمه : هدف پژوهش حاضر مرتفع نمودن خشم و عصبانیت دانش آموز کلاس سوم دبستان حضرت صدیقه در روستای شریعتی می باشد. در این پژوهش از روش آموزش پژوهی که ترکیبی از مشاهده تاملی و روایت نگاری و مصاحبه نیمه ساختاری انجام شده است . یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که یکی از مهمترین نیازهای کودک نیاز به محبت می باشد. اگر کودک از عشق و محبت سیراب شود با دید مثبت به جامعه نگاه می کند و مراحل تکامل شخصیت مثل احترام ، خودپنداری مثبت و عزت نفس به تدریج و به صورت منطقی در او شکل می گیرد. اگر خانواده با کمبود محبت روبرو شود به خود اجازه می دهد که به جامعه وارد شود تا بتواند ظلمی که به او وارد شده را جبران کند. نتیجه گیری در راستای اجرای طرح که با هدف بهبود خشم و عصبانیت دانش آموز صورت گرفت از طریق ریشه یابی رفتاری دانش آموز و با توجه به اینکه علت خشم و عصبانیت او را دریافتیم سعی کردیم تا با ارائه راهکارهای مناسب به والدین و تشویق و با در نظر گرفتن پاداش های بیرونی و درونی برای دانش آموز و با ایجاد فرصت های مناسب در جهت بهبود ارتباط های اجتماعی او در مدرسه ، رفتارهای خشونت آمیز و قلدری دانش آموز را تا حد قابل توجهی بهبود ببخشیم زیرا کودکی دنیای رنگ های شاد و روزهای روشن است و هر کودکی شایسته آن است که در دنیای رنگارنگ خود آرزوها و امیدهای خود را بر بوم رویاهای خود ترسیم کند.

کلیدواژه ها:

خشونت ، عصبانیت ، قلدری ، پرخاشگری