بررسی نقش مولفه های هوش اخلاقی در پیش بینی موفقیت تحصیلی

در هر کشوری انتقال میراث فرهنگی جامعه پرورش استعدادهای دانش آموزان و آماده کردن آنها برای شرکت فعال در جامعه است ؛ بنابراین تعلیم و تربیت افراد به منظور تصدی امور مختلف ضروری مینماید و مسئله موفقیت یا عدم موفقیت در امر تحصیل از مهمترین دغدغه های نظام آموزشی در تمامی جوامع است . ازاین رو، پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش هوش اخلاقی در پیش بینی موفقیت تحصیلی انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم منطقه پنج تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که ۱۰۰ نفر واجد شرایط که داوطلب مشارکت در پژوهش بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه هوش اخلاقی لنیل و کیل (۲۰۰۷) و موفقیت تحصیلی صالحی (۱۳۹۲) بودند. برای تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی با موفقیت تحصیلی همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین هوش اخلاقی ، موفقیت تحصیلی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان.