چگونه توانستم مشکل دیر آمدن دانش آموزم اسما را درپایه دوم در مدرسه نوآوری را حل کنم

بی علاقه بودن و دیر رفتن به مدرسه دو ویژگی بارز دانش آموزانی است که پس از بیدار شدن از خواب یا زمان رفتن به مدرسه با بهانه گیری در ابتدای آن واکنش نشان می دهند و دوست ندارند به مدرسه بروند عوامل مختلفی هم دخیل است و برای رفع آن عوامل ، شناخت بچه ها و نیاز های آن ها و پی بردن به واقعیت ها ی رفتاریشان که علاقه رفتن به مدرسه و کلاس را ندارد. نیازمندتوجه و ارائه راهکار لازم و پی بردن به مشکلشان می باشدو همچنین لازم است والدین آن ها را با مراجعه به مشاورحمایت درک کنندتا با همکاری با عوامل مدرسه با شناسایی مشکل و یافتن راه حل ،برای ادامه تحصیلی دانش آموز را کوشش کرده و جهت تقویت علاقه و ایجاد انگیزه پیش بروند. .زیرا تاثیرات بدی برای کودک و خانواده دارد مشکلات تحصیلی با تعاملات کودک و عوامل اجتماعی وی ارتباط دارد .دلایلی که دیر رفتن به مدرسه را شامل می شود در این اقدام پژوهی پس از شناخت مشکل اهمیت بسزای پیدا کرده است . گاهی اوقات ترس از مدرسه ،مقررات مدرسه ، تمسخر و عدم توجه والدین و معلم سبب بروز واکنش هایی می شود ، مشکل دانش آموز مذکور رابراساس سه محور -آمادگی وی برای رفتن به مدرسه ، تعریف از محیط مدرسه ،انجام فعالیت های یاددهی و یادگیری ؛ شناسایی نمودیم و راهکارهایی را با هدف :تقویت رفتن به موقع مدرسه و علاقه به یادگیری درمدرسه را اجرا نمودیم ازابزار هایی از قبیل چک لیست ،مصاحبه ،تهیه کلیپ ،جدول تلاش استفاده کردیم است که در این اقدام پژوهی اسما این مشکلات را داشت و از خود نشان داده بود و دوست داشتیم به عنوان کسی که تمایل زیادی به آموزش دارند مشکل وی را به صورت میدانی رفع کنیم و از طریق گزارش ساخته آن را دنبال نمودیم و نتیجه آن هم رفع مشکل وی و تقویت انگیزه و اعتماد به نفس و یادگیری بهتررا منجرگردید.ضمنا بدلیل محدودیت هایی نتوانستم پیوست های وی را دراین اقدام پژوهی اضافه نمایم که دلیلش در نتیجه گیری قید شده است .