جایگاه ارزشیابی در آموزش مجازی: چالش ها و راهکارها

پژوهش حاضر به بررسی » جایگاه ارزشیابی در آموزش مجازی: چالش ها و راهکارها« می پردازد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد توصیفی و تحلیلی بوده و داده های موجود با تکیه بر مطالعات اسنادی و کتابخانه ای گردآوری شدهاند و با توجه به موضوع پژوهش مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. بر اساس نتایج پژوهش باید گفت نوع و ابزارهای ارزشیابی خیلی مهم است . برای ارزشیابی های برخط می توان از شیوه های نوین ارزشیابی استفاده کرد. که هریک از این شیوه های نوین مانند: سوالات باز پاسخ ، پوشه کار، طرح مسئله و... دارای مزایا و معایبی است . اما استفاده از این شیوه های نوین در سنجش و ارزشیابی برخط باعث افزایش درک عمیق دانش آموزان، فضایی برای خلاقیت دانش آموزان می شود . گرچه سنجش و ارزشیابی در این فضا باید سنجش برای یادگیری باشد که این نوع سنجش به تدریجی و مداوم بودن ارزیابی اشاره دارد سنجش برای یادگیری بدین معنا است چطور هر دو نوع سنجش ( سنجش تکوینی ، سنجش تراکمی ) با هم در خدمت سنجش برای یادگیری باشد. بر این اساس، سنجش و ارزشیابی در فضاهای مجازی دارای چالش های زیادی می باشد.

کلیدواژه ها:

راهکار ، چالش ، ارزشیابی ، آموزش مجازی یادگیری