افسردگی دانش آموزان
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_048
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات روانپزشکی است که بر اساس برآورد سازمان جهانی بهداشت تا سال ۲۰۲۰ پس از بیماریهای قلبی و عروقی دومین بیماری تهدیدکننده سلامت و حیات انسان در سراسر جهان خواهد بود یافته های تحقیق نشان داد که دانش آموزان درنتیجه بیماری کرونا و قرنطینه ، در بعد فردی مشکلات روانشناختی مانند افسردگی ، اختلال استرس پس از آسیب ، استرس، ناکامی ، ترس، خشم ، احساس تنهایی و بی حوصلگی را تجربه کردهاند. در بعد بین فردی، دانش آموزان با مشکلاتی مانند مشکل در ارتباط با اعضاء خانواده، محدودیت ارتباطی با دوستان و معلمان، حمایتهای اجتماعی ناکافی ، کاهش درآمد خانواده را تجربه کرده اند. در بعد آموزشی مشکلاتی ، مانند حضور شناختی و اجتماعی ضعیف دانش آموزان در فرآیند آموزش آنلاین ، افزایش بار شناختی ، ضعف انگیزه، مشکلاتی در مدیریت زمان و نگرانی از ارزشیابی شناسایی شد.
نویسندگان
الناز مرادی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
فرشته چگینی
کارشناسی ، دبیری زبان انگلیسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ملایر
سودابه نیکان
دانشجوی کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
معصومه خجسته
دانشجوی کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
اسماء اسدزاده
کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس