چالش تکلیف شب ، بررسی نقاط مثبت و منفی تکلیف و اثرات آن بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه یک معلم پایه پنجم ابتدایی

تکالیف درسی در نظام آموزشی و در برنامه ریزی های آموزشی کشور ما از اهمیت ویژه ای برخوردار است طوریکه بیشتر نتایج حاصل از یادگیری و فعالیت های آموزشی در چهارچوب تکلیف درسی انجام می پذیرد. تکلیف یکی از روش ها و نگرش هایی است که به فرزندان خود نشان می دهیم که یادگیری در هر جایی می تواند صورت گیرد. نقش تکلیف شب به عنوان یک حلقه ارتباطی بین خانه و مدرسه امری اساسی و حیاتی است . به هرحال تکلیف نامناسب و مبهم می تواند به عنوان منشا بروز خصومت در بین والدین و معلم و شاگرد باشد. بنابراین ضروری است که معلمان بیشترین تلاش خود را به کار گیرند تا مطمئن شوند که تکلیف شب لازم و مفید باشد و با توانایی و رشد دانش آموزان تناسب داشته باشد میزان و حجم تکالیف بسیار مهم می باشد . هدف این مطالعه بررسی تاثیر تکلیف بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی است که با روش توصیفی - تحلیلی و گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی به بررسی موضوع پرداخته و در نهایت پیشنهادهایی بیان شده است . براساس یافته های پژوهش تکلیف با هدف مهارت محور و پرهیز از حافظه محوری باعث افزایش نشاط و شوق یادگیری ، کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان شده و موجب تثبیت ، توسعه یادگیری مادالعمر و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

نقاط مثبت و منفی ، تکلیف ، یادگیری ، دانش اموزان