راهکارهای ترویج و آموزش کارآفرینی در هنرستانهای فنی و حرفه ای (مطالعه مروری)

تغییر شیوه های سنتی تدریس در نظام تعلیم و تربیت در میان کشورهای جهان در دنیای امروز جای خود را به استفاده از شیوه های نوین و متناسب با نیازهای جامعه داده است در ایران نیز با توجه به نیاز به استفاده از روشهای نوین ، تغییر شیوه های سنتی تدریس امری لازم و ضروری است از این رو مدارس کشور به خصوص هنرستانها باید به گونه ای باشند که امکان آموزش کارآفرینی برای دانش آموزان فراهم گردد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف »راهکارهای ترویج و آموزش کارآفرینی در هنرستانهای فنی و حرفه ای (مطالعه مروی)« انجام گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. بدین صورت که اسناد مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شده است و با رویکرد توصیفی و تحلیلی داده های مرتبط با پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که در امر آموزش کارآفرینی ، محتوای کتب درسی ، نحوه برنامه درسی و همچنین معلمان و مولفان باید از آموزشهای نوین برخوردار باشند همچنین در آموزش کارآفرینی باید به یادگیری کسب و کار، مهارت صحبت کردن، مهارتهای تفکر، مهارت خلاقیت ، مهارتهای تحقق توجه داشت تا امکان مشارکت دانش آموزان در جریان تدریس فراهم آید.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، تعلیم و تربیت ، هنرستان ، مهارت ، یادگیری